Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crear poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Dificultad y deficiencia en la redacción de textos coherentes, necesidad de fomentar la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la poesía y los recursos estéticos del inglés.


• Introducir el concepto de poema corto y sus características.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilicen recursos estéticos como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


• Explicar y ejemplificar cada uno de estos recursos estéticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una técnica estética a cada uno.


• Los grupos deberán investigar y encontrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilicen la técnica asignada.


• Cada grupo presentará su técnica y los poemas encontrados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la poesía.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar poemas cortos en inglés que utilicen los recursos estéticos vistos en clase, para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los poemas cort