Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Proyecto de vida.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre pensamiento estratégico y creativo.


• Introducción del tema del día: "La importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en nuestra vida diaria".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la resolución de problemas del entorno cercano.


• Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la mejora del entorno escolar o comunitario.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un problema del entorno cercano a cada grupo y una pregunta clave para investigar: "¿Cómo podemos mejorar esta situación?". Los problemas pueden estar relacionados con el medio ambiente, la convivencia escolar, la educación, etc.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas para generar alternativas de solución al problema planteado.


• Los grupos seleccionarán la alternativa que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Fomentar la participación de todos los alum