Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Dulce Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer lo más relevante del tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal?

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre el problema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de distintos materiales para la exploración y análisis (herramientas, máquinas, instrumentos).

  • Cada grupo investigará sobre un objeto en particular y su función en la sociedad.

  • Promover la interdisciplinaridad: los alumnos pueden utilizar conocimientos de diferentes asignaturas para comprender mejor los objetos y su importancia.

  • Asesoría y guía por parte del docente para la investigación.

  • Los alumnos deberán realizar resúmenes o infografías sobre los objetos y su función.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resúmenes o infografías por parte de cada grupo.

  • Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

  • Conclusiones sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Valoración de la experiencia de Aprendi