El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Cuidado de las áreas verdes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico.


• Presentar el problema: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema.


• Investigar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Analizar ejemplos concretos de estas interrelaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas interrelaciones para el cuidado del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Cuál es la importancia del cuidado de las áreas verdes en el espacio geográfico?

Desarrollo:

• Investigar sobre la importancia de las áreas verdes para la sociedad y la naturaleza.


• Analizar ejemplos de áreas verdes dañadas y sus consecuencias.


• Reflexionar sobre posibles soluciones para el cuidado de las áreas verdes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y reflexiones.


• Plantear acciones concretas para el cuidado de las áreas verdes en el e