Narración de historias mediante diversos lenguajes

Brenda Alonso
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y despertar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre las historias que conocen y las emociones que les generan.

  2. Presentar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y explicar brevemente sus características.

  3. Leer en voz alta una historia corta y pedir a los alumnos que expresen las emociones que les provoca.

  4. Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen una escena de la historia y la compartan con sus compañeros.


Sesión 2: Explorando diferentes fuentes de historias
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes fuentes de historias y promover su capacidad de atención y escucha atenta.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de atención y escucha, donde los alumnos sigan instrucciones verbales detalladas.

  2. Presentar diferentes fuentes de historias como libros, audiolibros y videos y explicar cómo se pueden utilizar para contar historias.

  3. Leer en voz alta una historia corta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos principales de la historia.

  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen como personajes de la historia y la narren.


Sesión 3: Conociendo la narración de historias en la comunidad
Objetivo: Promover la valoración de la narración de historias en la comunidad y vincularla con el aprendizaje de los alumnos.


Actividades:



  1. Invitar a un narrador de historias de la comunidad para que comparta una histo