Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alumnos con problemas de lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para generar expectativas y motivación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes nombres escritos en la pizarra.
   
   
   • Actividad de identificación de los nombres y su relación con las personas.
   
   
   • Ejercicio de escritura de los nombres propios.
   
   
   • División de los alumnos en grupos para discutir sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: "Alumnos con problemas de lenguaje".
   
   
   • Planteamiento de preguntas para la reflexión: ¿Cómo podemos ayudar a estos alumnos? ¿Qué estrategias podemos utilizar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de cuentos cortos.
   
   
   • Ejercicio de escritura de los nombres de los personajes de los cuentos.
   
   
   • Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los cuentos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo la lectura y la escritura pueden ayudar a mejorar el lenguaje de los alumnos con dificultades.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión