Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre la Construcción de la identidad personal:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, expresando cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La planeación atenderá al problema de los alumnos no contar con límites que les permita evitar ponerse en riesgo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de movimiento para preparar el cuerpo y la mente de los alumnos.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Proyectar imágenes y fotos de diferentes personas de distintos orígenes étnicos, culturales y lingüísticos. Realizar preguntas como "¿Qué ves en estas imágenes?", "¿Qué diferencias encuentras entre ellas?". Fomentar la participación y la reflexión.

   
   



3. Actividad principal (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de tres y entregarles hojas de papel y lápices de colores. Cada grupo debe dibujar a uno de sus compañeros y luego describirlo físicamente, resaltando características como color de piel, cabello, ojos, etc. Después, deben conversar con el compañero dibujado y preguntarle qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta y qué no le gusta. Los compañeros podrán ayudarse con preguntas previamente preparadas.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos grupos que compartan sus dibujos y descripciones con