Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Grado: 1º de Secundaria.

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de autoconocimiento e identidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentimientos.


• Mostrar una imagen que represente diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre cómo la cultura influye en la expresión y vivencia de los sentimientos.


• Cada grupo deberá investigar una cultura o país diferente y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en esas culturas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Promover una discusión reflexiva sobre cómo los sentimientos pueden afectar la forma en que tomamos decisiones, basándose en la influencia cultural.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: reflexionar sobre una decisión personal en la que los sentimientos hayan influido.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea individual asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones en grupos pequeños.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus experiencias con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Pres