Factores que inciden en los procesos técnicos

Juan Reyes
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que pueden ser satisfechas a través de la tecnología.

  • Plantear el problema: Proyecto de Vida. Explicar que a lo largo de la vida, cada persona tiene diferentes necesidades y aspiraciones, y que la tecnología puede jugar un papel importante en su satisfacción.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una necesidad específica (por ejemplo: movilidad, comunicación, entretenimiento, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen y reflexionen acerca de cómo la tecnología ha contribuido a satisfacer esa necesidad y qué factores han influido en su desarrollo.

  • Promover la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a investigar sobre el impacto de diferentes disciplinas en la satisfacción de necesidades a través de la tecnología (por ejemplo: ingeniería, diseño, psicología, etc.).

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la influencia de intereses, prejuicios y estereotipos en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y r