Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No identifica los nombres de sus compañeros

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres.


• Mostrar a los alumnos diferentes muestras de nombres escritos en diferentes materiales y estilos.


• Realizar ejercicios de discriminación visual, donde los alumnos identifiquen los nombres escritos correctamente.


• Cada alumno debe escribir su propio nombre en una hoja de papel y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal donde se formen parejas y se comparen los nombres escritos.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron algún nombre similar al suyo.


• Presentar ejemplos de cómo se utiliza el nombre para indicar la autoría de los trabajos, marcar útiles escolares y registrar la asistencia.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes objetos, como cuadernos, lápices, carpetas, entre otros.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben utilizar su nombre para identificarse y comunicarse entre ellos.

Sesión 3:

• Revisar los objetos que los alumnos marc