Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Diana Molina
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Pregunta inicial: ¿Qué actividades humanas conocen que puedan afectar el entorno natural?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes actividades humanas que pueden tener un impacto en el entorno natural (ejemplo: contaminación del aire por el uso de vehículos, tala de árboles, vertido de basura en ríos, entre otros).

  • Mediante imágenes o videos, se muestra a los alumnos ejemplos concretos de cómo estas actividades afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y describan el efecto que tienen estas actividades en el entorno natural.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las acciones y prácticas socioculturales que se pueden implementar para cuidar el entorno natural y reducir el impacto de las actividades humanas.