El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no tienen comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el espacio geográfico y qué elementos lo conforman.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes espacios geográficos y las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el tema. Por ejemplo, cómo la deforestación afecta al espacio geográfico.


• Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y buscar soluciones desde una perspectiva interdisciplinar, como ciencias naturales, economía y sociología.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, tanto escritas como audiovisuales, y analizarlas de manera crítica para obtener conclusiones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas encontradas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones propuestas frente al problema planteado.


• Realizar una discusión conjunta sobre las diferentes soluciones planteadas y sus implicaciones en el espacio geográfico y la interrelación sociedad-naturaleza.


• Resaltar la importancia de comprender las interacciones entre