La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Elizalde Berriozabal Jacqueline
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no hacen uso del idioma inglés durante las sesiones de clase.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento como un juego de preguntas y respuestas en inglés, para activar el conocimiento previo y motivar a los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad. Mostrar imágenes o videos que ilustren la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  2. Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Pedirles que lo lean en voz alta y que subrayen las ideas principales.

  3. Debate en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles preguntas relacionadas con el texto. Cada grupo discutirá las respuestas y luego compartirán sus conclusiones con toda la clase.


Cierre:



  1. Reflexión y retroalimentación: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo aprendido durante la clase. Pedirles que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad lingüística.

  2. Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación en inglés sobre su importancia cultural.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repa