La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apoyo para la mejora de problemas relacionados con las competencias de lectoescritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo crítico (criterios: estructura, contenido, argumentación, calidad de la escritura)


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la participación y la reflexión en actividades de investigación y acción colectiva

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto de clase y explicación de los objetivos. Reflexión sobre la importancia de la expresión personal y comunitaria en la lengua española.
Desarrollo: Actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos sobre el tema. Lectura y análisis de un texto informativo sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Cierre: Reflexión grupal sobre los conceptos clave abordados en la lectura. Asignación de tareas para investigar casos reales de expresión creativa en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y socialización de los casos investigados por los alumnos.
Desarrollo: Presentación de diferentes técnicas de escritura creativa (poesía, prosa, ensayo, etc.) y ejemplos