Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la unidad: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Vinculación interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos nos ayudan a comprender su cultura y su evolución?"


• Dinámica de reflexión sobre la violencia escolar: "¿Cómo afecta la violencia escolar nuestra convivencia diaria?"

Desarrollo:

• Explicación del concepto de mito fundacional y su importancia en la comprensión de las culturas antiguas.


• Presentación de diferentes fuentes (libros, internet, documentales) sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Trabajo en pares: búsqueda y selección de una fuente que trate sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.


• Tarea: Investigar sobre el mito fundacional seleccionado y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión sobre la violencia escolar: "¿Qué elementos de convivencia podemos aprender de l