La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desorden en el aula

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren la diversidad de México y promuevan la reflexión sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre las sociedades multiculturales en México, destacando la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar el debate en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas o etnias presentes en México para que investiguen y preparen una presentación oral sobre ellas.


• Permitir que los estudiantes compartan sus presentaciones y promover el diálogo intercultural entre ellos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión personal sobre lo aprendido y sus pensamientos sobre la diversidad en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística de Méxi