Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué significa ser empático?

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones en las que se requiere empatía.


2. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias sobre lo que significa ser empático.


3. Trabajo en parejas: Los estudiantes entrevistarán a un compañero para conocer su opinión sobre la importancia de la empatía.


4. Reflexión: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre cómo pueden mostrar empatía en su vida diaria.

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Actividades:

1. Presentación de situaciones de conflicto: Se presentarán diferentes situaciones en las que las personas tienen formas diferentes de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán y analizarán las situaciones de conflicto, identificando las diferentes perspectivas y formas de actuar.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán debates sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Reflexión: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre cómo afectan las diferentes formas d