Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rocío Cazadero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales para resolver problemas en diferentes contextos.



  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los estudiantes hayan utilizado herramientas, máquinas o instrumentos para solucionar problemas.



  • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema a resolver: "Conocer las características de los sistemas técnicos y cómo nos ayudan en nuestra comunidad".




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad.



  • Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y proponer cómo podrían utilizarlo para resolver un problema en su comunidad. Deberán presentar su propuesta al final de la sesión.



  • Trabajo en equipo: Los grupos deberán trabajar colaborativamente para desarrollar su propuesta, teniendo en cuenta las características de los sistemas técnicos y cómo pueden ayudar en su comunidad.




Fase 3: Cierre



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su pr