Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto donde utilizarán recursos literarios para expresar relaciones y vivencias en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal relacionada con su familia, escuela o comunidad y escriban una breve descripción de ella utilizando recursos literarios.


• Discusión en grupo: Comentar las descripciones escritas por los estudiantes, destacando los recursos literarios utilizados y cómo estos ayudan a transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción a los recursos literarios: Presentar y explicar los principales recursos literarios que se utilizarán en el proyecto (metáfora, personificación, hipérbole, entre otros).

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un conjunto de textos literarios que tratan sobre el entorno familiar, escolar y comunitario. Pedirles que identifiquen y subrayen los recursos literarios utilizados en cada uno de ellos.


• Análisis y discusión en grupo: Comentar y analizar los recursos literarios identificados por los estudiantes en los textos leídos, resaltando su función y efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los tres entornos (familiar, escolar o comunitario) y escriban un texto libre utilizando los recursos lite