Educación integral en sexualidad

Lucero Heenandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar emocional


Grado: 6º de Primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.


Problemática a atender: Reconocer y expresar las emociones de diversas formas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  2. Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan diferentes emociones y las representen a través de gestos o expresiones faciales.

  3. Presentar ejemplos de situaciones que generen placer y displacer, y discutir en grupos pequeños cómo se sienten ante estas situaciones.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones para el bienestar personal.


Sesión 2:
Título: Entendiendo el consentimiento


Actividades:



  1. Presentar el concepto de consentimiento y su importancia en las interacciones personales.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos expresen diferentes situaciones en las que se requiera el consentimiento, como abrazos, fotografías, compartir secretos, etc.

  3. Promover la reflexión sobre cómo se sienten cuando dan o reciben consentimiento y cómo puede afectar su bienestar.


Sesión 3:
Título: Reconociendo el rechazo


Actividades:



  1. Introducir el concepto de rechazo y su relación con el consentimiento.

  2. Realizar un juego de roles en el que los est