Educación integral en sexualidad

Lucero Heenandez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Intercambio de experiencias sobre sensaciones de placer y displacer en la interacción, argumentación de causas y prevención de situaciones de riesgo, y prácticas seguras.


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer y expresar las emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas (45 minutos)



  • Presentación del tema de educación integral en sexualidad y explicación del objetivo de la clase.

  • Dialogo con los alumnos sobre el concepto de placer y displacer en la interacción.

  • Establecimiento de normas y valores para un ambiente de respeto y seguridad en la clase.


Sesión 2: Sensaciones de placer y displacer (45 minutos)



  • Realización de actividades grupales y juegos de roles para identificar situaciones de placer y displacer en la interacción.

  • Discusión y reflexión sobre las causas que pueden generar estas sensaciones.

  • Identificación de situaciones de riesgo y prácticas seguras para prevenir consecuencias negativas.


Sesión 3: Intercambio de experiencias (45 minutos)



  • Organización de grupos pequeños para que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con sensaciones de placer o displacer en la interacción.

  • Dialogo y reflexión grupal sobre las experiencias compartidas, argumentando las causas y analizando las prácticas seguras.


Sesión 4: Prevención de sit