El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Proyecto comunitario: "Conociendo nuestra lengua y cultura"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problema a atender: No saben qué es el dinamismo de la lengua española y cuál es su importancia como patrimonio cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el dinamismo del español y su importancia como patrimonio cultural.


2. Escritura de un ensayo reflexivo sobre la importancia de preservar el dinamismo de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea anterior: pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigaron sobre el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar el problema a atender y el objetivo de aprendizaje.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Por qué creen que es importante conocer el dinamismo de nuestra lengua? ¿De qué formas creen que el español ha cambiado a lo largo del tiempo?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lectura corta sobre el dinamismo del español y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lectura en voz alta compartida, destacando los aspectos más relevantes.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios temporales y ge