Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar su autoría en trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Algunos de nuestros compañeros tienen dificultades para identificar y escribir su nombre. ¿Cómo podemos ayudarlos a resolver este problema?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
   
   
   
   



2. Lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la importancia de escribir y reconocer nombres.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la comprensión del texto.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente.
   
   
   • Pedirles que lo comparen con los nombres de sus compañeros y encuentren similitudes y diferencias.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre en una hoja de papel y lo decoren de acuerdo a su personalidad.
   
   
   • Realizar una ronda donde cada alumno presente su nombre y explique el significado o razón detrás de su elección.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir y reconocer nombres.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal y que escriban su nombre en él como forma de marcar su propiedad.