Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos necesiten comunicar algo (por ejemplo, cuando tienen hambre, están tristes, les gusta algo, etc.).


• Presentar el problema: "Tenemos un problema en nuestro salón de clases. A veces, nos cuesta expresar nuestras emociones de manera adecuada y esto afecta nuestra convivencia. ¿Cómo podríamos resolver este problema y mejorar nuestra comunicación?".


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de buscar soluciones al problema planteado.

Sesión 2: Desarrollo de la secuencia didáctica (30 minutos)

• Revisar las soluciones propuestas por cada grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre normas y reglas que podrían ayudar a regular las emociones y mejorar la convivencia en el salón.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la expresión oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, se les puede pedir que compartan una experiencia personal en la que hayan tenido que comunicar algo impor