Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos no conocen los festejos comunitarios y familiares de su localidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Festejos comunitarios y familiares de nuestra localidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los festejos que conocen.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar los festejos de nuestra cultura.


• Asignación de tareas: Los alumnos investigarán sobre un festejo de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de los festejos mencionados en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos compartirán su investigación con el resto de la clase a través de una exposición oral, un dibujo, un esquema, una fotografía o un video.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de registrar la información consultada.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura como forma de registro de información.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras clave relacionadas con los festejos comunitarios y familiares.


• Práctica de escritura: Los alumnos reda