La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La falta de trabajo inclusivo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la comunidad en la que vivimos y cómo se relaciona con nuestra escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre su comunidad y su escuela.


• Preguntar a los alumnos si creen que todos en la comunidad son tratados de la misma manera o si existe alguna exclusión.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué actividades se llevan a cabo en nuestra comunidad?", "¿Cómo se organizan las personas en nuestra comunidad?".


• Proporcionar a cada grupo material de lectura relacionado con su pregunta de investigación.


• Los alumnos leerán el material y tomarán notas sobre las ideas principales.


• Fomentar la discusión en los grupos, donde compartirán sus ideas y conocimientos sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.


• Resaltar la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Reflexionar sobre la exclusión y la importancia de trabajar juntos para lograr un trabajo inclusivo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica d