Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Muchos alumnos no saben cómo son sus padres y, por ende, no saben cómo ser ellos mismos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: exponer el problema a los alumnos y motivar su interés por conocer y valorar a sus padres.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo influye en la identidad de cada persona.

Sesión 2:

• Actividad: investigar en casa sobre la historia y origen de sus apellidos familiares.


• Reflexión: compartir en clase los resultados y discutir la importancia de los apellidos en la identidad personal y familiar.

Sesión 3:

• Actividad: escribir una carta a los padres para entrevistarlos y conocer más sobre ellos (nombre completo, lugar y fecha de nacimiento, profesión, gustos, etc.).


• Tarea: entregar la carta a los padres y pedirles que la completen con la información solicitada.

Sesión 4:

• Actividad: compartir en clase las respuestas de los padres a las cartas y realizar una comparación con las expectativas de los alumnos.


• Reflexión: analizar cómo las respuestas de los padres influyen en la construcción de la identidad de los alumnos.

Sesión 5:

• Actividad: elaborar un árbol genealógico con la información recopilada sobre los padres.


• Reflexión: discutir la