Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"

REINA ISABEL HUERTA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"


Objetivo de la sesión: Los alumnos escucharán las ideas de sus compañeros y podrán expresar las propias con respeto.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión. Explicar a los alumnos la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en diferentes situaciones (familia, amigos, comunidad, etc.).

  3. Formación de pequeños grupos. Cada grupo recibirá una situación problemática relacionada con la mala alimentación. Los alumnos deberán dialogar y tomar acuerdos para resolver la situación.

  4. Puesta en común de los acuerdos tomados por cada grupo y reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2: Proyecto comunitario sobre la mala alimentación


Objetivo de la sesión: Los alumnos trabajarán en un proyecto comunitario para abordar el problema de la mala alimentación.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para abordar el problema de la mala alimentación en la comunidad.

  2. Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre la mala alimentación, las consecuencias para la salud y posibles soluciones.

  3. Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para generar propuestas de solución.

  4. Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elección de las mejores ideas.

  5. Diseño de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto. Cada gru