Introducción al tema y análisis de la problemática

Maritza Prado
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y reflexionar sobre la contaminación del agua y suelo como una amenaza a su preservación.



  1. Presentación y motivación (10 minutos)
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
    b. Mostrar imágenes impactantes de la contaminación del agua y suelo.
    c. Realizar preguntas para generar interés y reflexión, como: ¿Qué creen que está sucediendo en estas imágenes? ¿Por qué creen que es importante cuidar el agua y el suelo?



  2. Lluvia de ideas (10 minutos)
    a. Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre el cuidado de los ecosistemas y la contaminación del agua y suelo.
    b. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Introducción al problema (10 minutos)
    a. Presentar el problema específico: la contaminación del agua y suelo en la comunidad.
    b. Explicar que los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles causas locales de esta problemática.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al problema.
    c. Los alumnos discutirán en grupo y registrarán sus respuestas.




Sesión 2: Investigación y análisis de causas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las posibles causas locales de la contaminación del agua y suelo.



  1. Recapitulación (5 minutos)
    a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
    b. Repasar el objetivo de la clase.



  2. Investigación en grupos (25 minutos)
    a. Los grupos investigarán en internet, libros o cualquier otr