Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de oralidad e interés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de contar historias y su importancia.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) a través de imágenes y videos.


• Elección de una historia para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de la historia seleccionada.


• Conversación grupal sobre los personajes, la trama y las emociones que provoca la historia.


• Representación de la historia a través de dibujos o títeres.


• Registro de las interpretaciones de los niños a través de palabras escritas o dibujos.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre la importancia de la oralidad en la narración de historias.


• Juego de roles donde los niños se convierten en narradores y representan la historia.


• Registro de las interpretaciones y narraciones de los niños.


• Conversación sobre las emociones que experimentaron al contar la his