"Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar una situación problemática relacionada con números en el entorno (por ejemplo, contar objetos en el salón de clases).


• Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre números y su relación con el entorno.


• Registrar las respuestas y construir un mapa conceptual en conjunto.

Sesión 2: Observación y análisis de números en el entorno

• Realizar una salida al entorno cercano (jardín, patio, sala de juegos, etc.) para buscar y observar números en diferentes objetos y situaciones.


• Tomar fotografías de los números encontrados y regresar al aula para su análisis.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos de los números encontrados y cómo se relacionan con el entorno.

Sesión 3: Experimentación y juego con números

• Realizar juegos con números en diferentes situaciones, como contar objetos, ordenar números, buscar números faltantes, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de los números para resolver problemas en el entorno.

Sesión 4: Construcción de números con material concreto

• Proporcionar a los alumnos material concreto (bloques, fichas, palitos, etc.) para que construyan números.


• Realizar activida