Introducción al tema y análisis de la industria textil
KARINA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas"
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Aplicación en la industria textil
I. Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la industria textil (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la industria textil y pedir a los alumnos que comenten qué función creen que cumplen.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden las herramientas, máquinas e instrumentos mejorar los procesos de la industria textil y favorecer la inclusión y la sustentabilidad?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.
- Exposición de la importancia de estas herramientas en la industria textil.
- Análisis de las necesidades y problemáticas actuales de la industria textil en relación con la inclusión y la sustentabilidad.
- División de los alumnos en grupos para investigar sobre una problemática específica y proponer posibles soluciones.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en l