Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades en redacción, específicamente a la hora de narrar, la ortografía y el uso de signos de puntuación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que pueden surgir en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno.

Cierre:

• Compartir los párrafos escritos por los alumnos y analizar