Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando el enfoque de Aprendizaje servicio para abordar la epidemia de dengue en nuestra comunidad.
Maria Guadalupe Lopez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando el enfoque de Aprendizaje servicio para abordar la epidemia de dengue en nuestra comunidad.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Enfoques transversales: Inclusión y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Existe una gran epidemia de dengue en nuestra comunidad.
Primer sesión:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en torno a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre el dengue? Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
- Presentar el problema: Comentar a los alumnos sobre la epidemia de dengue que afecta a nuestra comunidad y plantearles el desafío de buscar soluciones creativas y estratégicas para combatir esta enfermedad.
- Motivar a los alumnos a trabajar en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el dengue, sus causas, síntomas, modos de prevención, y estrategias para combatirlo.
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el dengue y recopilar información relevante.
- Cada grupo deberá analizar la información obtenida y seleccionar las alternativas de solución más viables y adaptadas a las condiciones contextuales de nuestra comunidad.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los miembros del grupo.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos en caso de que lo necesiten.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase, expo