Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.


• Resolver problemas sencillos de suma y resta en el ámbito de las fracciones con denominadores comunes.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando material concreto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Plantear problemas más complejos que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajar en grupos para resolver los problemas y discutir en el aula las diferentes estrategias utilizadas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al elegir problemas que aborden situaciones de diversas culturas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Proponer problemas de aplicación en diferentes contextos, como el comercio, la cocina, las mediciones, etc., que requieran la suma y resta de números decimales y fracciones.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de los problemas y la reflexión sobre su utilidad en la vida cotidiana.


• Integrar el enfoque interdisciplinar al relacionar los problemas con otras asignaturas, como matemáticas, ciencias sociales y tecnología.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar actividades de repaso y refuerzo, como juegos didácticos, ejercicios de práctica y resolución de problemas adicionales.


• Brindar retroal