El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la lateralidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se realizará una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y prepararlo para el aprendizaje. Se hará énfasis en la importancia de utilizar ambos lados del cuerpo de manera equilibrada.


• Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos caminarán por el aula y utilizarán su cuerpo para crear diferentes formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.). Se promoverá la observación y el reconocimiento de las diferentes formas creadas por sus compañeros.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno y cómo nos ayuda a ubicarnos en el espacio. Se hará énfasis en la importancia de utilizar ambos lados del cuerpo de manera equilibrada.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de calentamiento físico similar a la sesión anterior, enfocándose en el desarrollo de la lateralidad. Se promoverá la movilidad de ambos lados del cuerpo por igual.


• Desarrollo (25 minutos): Se realizará un juego de recorridos en el aula. Los alumnos se organizarán en pa