Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprender la lectura de textos autobiográficos y utilizar adecuadamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos personales.

Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación de los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Comprender la lectura de textos autobiográficos y utilizar adecuadamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos personales.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre el problema y sus posibles soluciones.
  
  
  • Puesta en común de las ideas de cada grupo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de las ideas principales de la clase.
  
  
  • Asignación de tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y análisis del problema.
Sesión 2: Identificación y práctica de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
Sesión 3: Lectura y análisis de textos autobiográficos.
Sesión 4: Producción de textos autobiográficos utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
Sesión 5: Evaluación y retroalimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora:
   
   
   • Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el contenido de los textos autobiográficos leídos en la sesión 3.
   
   
   • Se