Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños no conocen la música académica hecha por compositores mexicanos. Solo conocen corridos tumbados, reggaetón, pop, etc.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del contexto.

• Presentación del tema y del problema a través de una breve charla introductoria.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre música académica y manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de una manifestación artística a investigar (música académica, pintura, danza, teatro, etc.).


• Investigación en línea sobre la manifestación asignada, enfocándose en los compositores mexicanos destacados.


• Registro de la información recopilada en una ficha de investigación.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis y reflexión sobre la música académica mexicana.

• Presentación de la música académica mexicana a través de la reproducción de fragmentos de composiciones destacadas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características de la música académica mexicana, comparándola con los géneros musicales que los alumnos mencionaron en el problema planteado.


• Identificación de elementos sonoros, gestuales y emocionales presentes en la música académica mexicana.