Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Niños que es su primer acercamiento al preescolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números.
Actividad: Presentación de objetos en el entorno y contarlos con ayuda del maestro.
Recursos: Objetos del entorno, pizarra, marcadores.
Evaluación formativa: Observación del estudiante durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Conteo de objetos en diferentes contextos.
Actividad: Juego de clasificación y conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales.
Recursos: Objetos de diferentes contextos, imágenes, tarjetas de conteo.
Evaluación formativa: Participación activa del estudiante durante el juego.

Sesión 3:
Tema: Conteo de objetos en diferentes situaciones.
Actividad: Juego de roles donde los estudiantes tienen que contar objetos en diferentes situaciones del entorno.
Recursos: Objetos de juego, tarjetas de situaciones, tarjetas de conteo.
Evaluación formativa: Observación del desempeño del estudiante durante el juego de roles.

Sesión 4:
Tema: Reconocimiento y escritura de números.
Actividad: Actividades de escritura y reconocimiento de números del 1 al 10.
Recursos: Fichas con números, lápices, papel.
Evaluación formativa: Revisión de las actividades de escritura y reconocimiento de números.

Sesión 5:
Tema: Conteo de objetos en su lengua matern