Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

LIMARY WESTFALIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase:


Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, utilizando el pensamiento estratégico y creativo, y aplicando conocimientos contables.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tema transversal: Resolución de problemas contables.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación del proyecto comunitario:



    • Cumplimiento de los objetivos del proyecto.

    • Participación activa en la resolución de problemas contables.

    • Uso adecuado del pensamiento estratégico y creativo.

    • Organización y planificación de acciones, medios técnicos e insumos.



  2. Lista de cotejo de participación en actividades grupales:



    • Colaboración con el equipo de trabajo.

    • Aportes significativos en las discusiones y soluciones propuestas.

    • Cumplimiento de tareas asignadas.




Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del proyecto comunitario y del tema transversal de resolución de problemas contables.

  2. Motivación: realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen problemas contables en su entorno comunitario.


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación: los alumnos deben identificar y recopilar información sobre problemas contables en su comunidad.

  3. Análisis y discusión en equipo: los alumnos deben analizar la información recopilada y discutir posibles soluciones estratégicas y creativas.

  4. Planificación: cada equipo debe planificar las acciones, medios téc