Introducción al tema de la cultura democrática y los principios éticos de los acuerdos, normas y leyes democráticas.

Nory Kristal Vega
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la cultura democrática y los principios éticos de los acuerdos, normas y leyes democráticas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas y su aplicación en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión mostrando imágenes de situaciones en las que se respetan los acuerdos, normas y leyes democráticas, y otras en las que no se respetan. Se invitará a los alumnos a expresar sus opiniones sobre estas imágenes.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les entregarán tarjetas con diferentes principios éticos y valores, como el respeto, la igualdad, la justicia, la responsabilidad, entre otros. Cada grupo deberá discutir y seleccionar el principio ético que consideren más importante y explicar por qué. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  3. Cierre (5 minutos): El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aplicar estos principios éticos en su vida cotidiana y cómo esto contribuye a la cultura democrática.


Sesión 2: Aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente proyectará imágenes de situaciones cotidianas en las que se deben aplicar acuerdos, normas y leyes, y se invitará a los alumnos a identificar si se están cumpliendo de manera justa, equit