Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas

SOFIA VIVEROS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de buena convivencia escolar en la Secundaria Rafael Ramírez Castañeda


Sesión 1


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia entre los alumnos.

  3. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades humanas.


Fase de desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  2. Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función y utilidad.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan la oportunidad de manipular diferentes herramientas y máquinas, y experimentar su uso.


Fase de cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras vidas.

  2. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para evaluar el aprendizaje de los alumnos.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proceso técnico comunitario en el que se utilicen herramientas, máquinas o instrumentos.


Sesión 2


Fase de inicio:



  1. Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar los p