Identificando acciones humanas que benefician y dañan la naturaleza

Fernanda Vargas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando acciones humanas que benefician y dañan la naturaleza


Objetivo: Los alumnos identificarán las acciones humanas que benefician y dañan a la naturaleza, y comprenderán la importancia de tomar decisiones responsables para proteger y preservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará imágenes de diferentes acciones realizadas por los humanos que beneficien y dañen la naturaleza. Se abrirá una lluvia de ideas para que los alumnos nombren algunas acciones que puedan identificar.



  2. Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán una lámina con diferentes imágenes de acciones humanas relacionadas con el tema. Deberán clasificarlas en "benefician a la naturaleza" y "dañan a la naturaleza". Posteriormente, cada grupo compartirá sus respuestas y se hará una discusión en plenaria.



  3. Cierre: El docente realizará una síntesis de la actividad y reforzará la importancia de tomar decisiones responsables que beneficien a la naturaleza. Se asignará una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.




Sesión 2:
Título: La importancia de las decisiones en la protección y preservación de la biodiversidad


Objetivo: Los alumnos comprenderán que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas toman, tanto en sus vidas como para su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre. Se abrirá un espacio para aclarar dudas y am