Introducción al tema - Los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Fernanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de los riesgos de desastre y las crisis humanitarias, y su relación con los fenómenos naturales y las acciones humanas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias?
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
- Presentar una breve introducción al tema, explicando la definición de riesgos de desastre y crisis humanitarias.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren diferentes tipos de desastres naturales y crisis humanitarias.
- Realizar una actividad de lectura individual o en parejas, donde los alumnos seleccionen un desastre o crisis y escriban sus causas y consecuencias.
Sesión 2: Los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen
Objetivo: Comprender cómo las decisiones que las personas toman pueden influir en los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de decisiones que las personas pueden tomar en relación a los desastres, como la ubicación de las viviendas y la producción de alimentos.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos discutan y planteen soluciones para minimizar los efectos de los desastres en su comunidad.
- Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos investiguen programas gubernamentales destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
- Reflexionar y discutir sobre las acciones individua