Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conceptos previos sobre fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.


• Presentar el problema: "Comprender los conceptos de velocidad y aceleración, así como la relación de variación entre ellos".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación teórica sobre la velocidad y aceleración, utilizando recursos audiovisuales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la velocidad de un objeto en movimiento utilizando un cronómetro y una línea de tiempo dibujada en el suelo del aula.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo durante la realización de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre velocidad y aceleración.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de movimientos con diferentes velocidades y aceleraciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos de velocidad y aceleración a través de una breve actividad de repaso.


• Aclarar d