Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Integración para la aceptación de una individualidad y conocimiento propio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realizar una actividad de desinhibición como una dinámica de integración grupal, por ejemplo, "El nombre en el hilo". Cada estudiante debe decir su nombre y algo que les guste mientras pasan un hilo entre ellos formando una red.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades para una integración y aceptación positiva de la individualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción explicando qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo influyen en nuestra vida diaria y en nuestras relaciones.


• Proponer una actividad de reflexión individual en la que cada estudiante escriba en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden utilizar la técnica del mapa mental para organizar sus ideas.


• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y pedirles que compartan sus reflexiones y se escuchen mutuamente. Cada integrante del grupo deberá compartir algo que le haya llamado la atención sobre lo que escribió el compañero.

Cierre (10 minutos):