Contribuciones al bienestar colectivo y servicios públicos

08 Cinthia López
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo y servicios públicos


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Identificar de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de los servicios públicos para el bienestar colectivo.


Actividad 1: "Necesidades de la comunidad" (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo identificará las necesidades de la comunidad en términos de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

  • Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.


Actividad 2: "Contribuciones individuales" (15 minutos):



  • Cada alumno escribirá en una hoja las formas en las que contribuye individualmente al funcionamiento de los servicios públicos.

  • Los alumnos compartirán sus respuestas en un debate grupal.


Sesión 2:


Actividad 3: "Servicios públicos y recursos" (20 minutos):



  • Los alumnos formarán grupos nuevos.

  • Cada grupo investigará sobre un servicio público específico (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia) y cómo se financian esos servicios.

  • Los grupos presentarán sus resultados en forma d