Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

ELIZABETH Ch.
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: En la escuela acuden alumnos migrantes y algunos alumnos se burlan de su acento, características físicas o de su forma de comportarse.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Planteamiento del problema: La discriminación hacia los alumnos migrantes.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es la discriminación? ¿Cómo afecta a las personas? ¿Qué derechos humanos se ven vulnerados en este caso?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Análisis de casos de discriminación hacia migrantes.

  • Discusión en grupos sobre las posibles consecuencias de la discriminación y cómo afecta la igualdad y el bienestar colectivo.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar la dignidad humana y la igualdad.

  • Tarea: Elaborar un cartel o infografía sobre los derechos humanos y la no discriminación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los carteles o infografías elaborados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la import