Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones y violencia en la comunidad escolar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar los objetivos del proyecto.


• Presentar el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos informativos y científicos en inglés que hablen sobre la preservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y fomentar la comprensión lectora.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles otros textos para que los lean y analicen en busca de estrategias de conservación de las lenguas.


• Cada grupo deberá realizar un resumen de su texto y compartirlo con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias encontradas en los diferentes textos.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir estas estrategias en la comunidad escolar.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos concretos de conservación de lenguas en diferentes países.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de conservación de lenguas e