Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificación de las identidades juveniles en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una dinámica grupal para identificar y reflexionar sobre los diferentes grupos a los que pertenecen los alumnos: familia, amigos, clubes, equipos deportivos, etc.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de un listado en el pizarrón.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de diversidad de grupos e identidades juveniles, resaltando la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Lectura de textos o casos reales que ejemplifiquen la conformación de identidades juveniles a través de la pertenencia a determinados grupos sociales y culturales.


• Realización de actividades de reflexión y debate en pequeños grupos sobre los textos o casos leídos, promoviendo el respeto a las opiniones y la apertura al diálogo intercultural.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de un listado de ideas principales en el pizarrón.

Cierre:

• Síntesis de l